網(wǎng)上閱卷每位考生的答卷至少要由兩位老師在不同的電腦屏幕上各自獨立評閱一次。當兩位老師對同一份試卷答題的兩個評分相差不超出規(guī)定的誤差范圍時，評卷系統(tǒng)會自動取兩個評分的平均值作為該題的得分；當兩位老師的評分相差超出規(guī)定的誤差范圍時，評卷系統(tǒng)將答題自動調(diào)給第三位老師評閱。如果第三位老師的評分與前兩者之一的評分之差在規(guī)定的誤差范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)會取這兩個相近評分的平均值作為該題的得分；若第三位老師的評分與前兩者的評分相差都超出了規(guī)定的誤差范圍，評卷系統(tǒng)會自動“告知”評卷小組負責人，由其裁定該題的終得分。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)也實現(xiàn)了對閱卷教師的規(guī)范化管理。評卷教師的所有給分操作均在計算機上進行，由系統(tǒng)自動合分。系統(tǒng)可實時監(jiān)控每一位教師的評卷質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)閱卷過程中偏嚴、偏寬和寬嚴不一的現(xiàn)象并予以糾正，做到給一分有理、扣一分有據(jù)，確保高考閱卷的公平、公正。

各試題組長可利用電腦隨時觀察各評卷教師的評卷給分分布曲線，對于不同時間給分一致性偏差較大的評卷教師，隨時給出相應(yīng)提示，并指出其評卷質(zhì)量問題，及時改進。對于復(fù)評率過高的評卷教師，各試題組長可給出相應(yīng)提示，并要求其及時改進評卷質(zhì)量。
根據(jù)評分系統(tǒng)的紀錄，還能對每個評卷教師的工作進行量化評估，建立評卷教師檔案，篩選評卷教師。
評分誤差降低到小程度；取消了試卷流通的人工管理，計算機自動分發(fā)試卷，避免出現(xiàn)漏評現(xiàn)象；評卷人員不知道所評試卷是初評或復(fù)評，更不知道別人的評卷結(jié)果，有利于評卷人員獨立判斷、評分；所有成績在評卷過程中自動存入計算機，避免出現(xiàn)登分誤差。