作者:河北品科科技 發布日期:2025-1-25
新學期即將開始,各類課外興趣班又迎來新一輪招生熱潮。不少家長認為,應趁孩子小的時候抓緊培養幾項特長,甚至很多家庭都出現了多項全能的“全能寶寶”。
日前,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網,對2016名受訪者進行的一項調查顯示,93.3%的受訪者身邊有樣樣都會的“全能寶寶”, “全能寶寶”越來越多,62.4%的受訪者認為是社會競爭太激烈,擔心孩子“輸在起跑線上”。
58.4%受訪者覺得孩子沒必要樣樣全能
家住太原的李臻是一名4歲孩子的媽媽,今年9月,兒子就要讀幼兒園中班,“我打算給他報一個樂器班”。李臻說,兒子的幼兒園同學大都參加了課外特長班,有些甚至同時學著4種不同特長。
調查中,93.3%的受訪者身邊有樣樣都會的“全能寶寶”。其中,16.4%的受訪者表示有很多,52.8%的受訪者表示有一些,24.1%的受訪者表示偶爾會有。
“現在報班是大趨勢,不能讓孩子掉隊,但也沒必要給孩子太大壓力。”李臻表示,替孩子報課外班,一定要以孩子本身興趣為前提。
本次調查中,29.6%的受訪者覺得孩子有必要樣樣全能,只有這樣才能在競爭中獲勝;58.4%的受訪者覺得沒必要,童年快樂重要。
數據表明,舞蹈(43.2%)、美術(41.4%)和寫作(37.0%)是受訪者希望給孩子培養的三項技能。其他技能還有:演講(36.0%)、聲樂(33.3%)、樂器(29.7%)、體育(29.6%)和奧數(13.9%)等。
“女孩學習舞蹈會很有氣質。”35歲的蘇琳曄在張家口做行政工作,她的女兒6歲時開始學舞蹈,現在兩年過去,蘇琳曄覺得“學習效果非常明顯”。“童年是一個人學本領快的時候,一旦掌握,就能跟人一輩子”。接下來,蘇琳曄還打算讓女兒學習國畫和書法。“舞蹈塑造形體,書畫陶冶內在,真正做到全方位發展”。
調查中,49.1%的受訪者認為孩子掌握兩項特長比較合適,14.3%的受訪者認為是1項,20.9%的受訪者選擇3項,6.1%的受訪者選擇3項以上。
受訪者認為培養孩子易忽略的方面是待人接物
“孩子如果從小就認為自己特別與眾不同,很容易在和小伙伴相處時出現問題。”在石家莊職業院校學習幼師的孔喆凡目前在一家私立幼兒園實習。她發現,比同齡人的孩子很容易將自信轉變為驕傲,甚至會“瞧不起”其他同學。“反過來,別的孩子也會抱團排斥某個‘驕傲的優等生’。”孔吉吉凡說。
數據表明,待人接物(61.1%)是受訪者認為家長和學校在培養孩子過程中忽略多的方面。其他忽略的方面還有:生活自理(56.9%)、文明禮貌(56.6%)、樂觀心態(46.3%)、獨立思考(44.0%)和傳統文化(40.9%)等。
“看似比的是孩子,其實是在比父母。”郝景平是河北邯鄲某課外輔導機構的負責人,他認為家長之間的攀比是“全能寶寶”出現的重要原因。“以奧數為例,我們分為普通班、名師班和精品班,不同的班型收費也不同。大多數父母都會讓孩子上名師班或精品班,而不愿意上普通班”。郝景平說,除了班型和價位之外,父母還會攀比孩子參加輔導班的數量。
“全能寶寶”越來越多,62.4%的受訪者認為是社會競爭太激烈,擔心孩子“輸在起跑線上”;46.8%的受訪者認為是家長把孩子當作攀比的工具;45.9%的受訪者覺得當下對教育的需求不斷增加;33.1%的受訪者認為這是素質教育的發展趨勢;28.2%的受訪者坦言家長隨波逐流,缺乏對孩子教育成長的獨特想法;24.3%的受訪者覺得是大學自主招生等新型錄取形式的要求;23.1%的受訪者覺得是因為互聯網環境下孩子自身成長加速。
李臻坦言,自己希望給孩子一個無憂無慮、快快樂樂的童年。“但同時又會擔心,如果現在不多學些技能,將來孩子在競爭中比不過別人,會回過頭來怪我”。
68.9%受訪者坦言家長對孩子期望過高,給孩子壓力過大
孔喆凡覺得,在孩子教育方面,家長們不必“操之過急”。“望子成龍,望女成鳳,這是人之常情,但如果因此忽視了客觀發展規律,那可能就成了‘揠苗助長’”。
對于“全能寶寶”現象反映出的問題,68.9%的受訪者認為是家長對孩子的期望過高,給孩子壓力過大;55.7%的受訪者認為是重視技能培養而忽視能力塑造;49.0%的受訪者認為是攀比、跟風現象嚴重;42.6%的受訪者認為是“個性化教育”的缺失。
“童年時期,重要的是保護孩子的好奇心、培養孩子的求知欲。”孔喆凡說,身邊的一些“全能寶寶”還不到10歲,言談舉止卻像個“小大人”, 少了一分天真爛漫,“這未必是件好事”。
長遠來看,53.7%的受訪者認為培養“全能寶寶”會使孩子缺少一個“快樂童年”,52.9%的受訪者覺得會使孩子對學習產生厭倦,49.8%的受訪者覺得會讓孩子缺乏獨立思考能力,44.6%的受訪者認為會導致孩子生活能力欠缺。
也有24.9%的受訪者認為,不同技能可以幫助開拓不同的思路,20.3%的受訪者認為這有利于陶冶孩子情操,12.5%的受訪者覺得藝多不壓身,可以為孩子將來發展保駕護航。
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